Mengurai teks berita
menurut struktur teksnya.
Pengantar: Pada pelajaran yang lalu telah kita kenali
peristiwa, dari peristiwa bisa disajikan menjadi berita. Tetapi tidak semua
peristiwa bisa dijadikan berita, ada beberapa syarat peristiwa bisa jadi berita,
masih ingatkah? Dengan membaca berita kita menjadi tambah pengetahuan, dan ini
menguntungkan kita untuk memotivasi dalam mencapai cita-cita dan pencitraan
diri. Sekarang mari kita membaca teks yang tersaji pada buku paket berjudul “Kencan
Diplomatik 505 Kilometer Per Jam” tersaji dalam 15 paragraf, bacalah
dan pahamilah isinya.
Tugas 1: Setelah membaca teks tersebut, jawablah
pertanyaan berikut!
1.Teknologi tercanggih apa yang dimaksud oleh Perdana
Menteri Jepang Shinzo Abe?
2.Apa yang ditawarkan pemerintah Jepang kepada Amerika
Serikat dalam pertemuan tersebut?
3.Apa alasan sehingga kereta api itu disebut sebagai
kereta api canggih?
Tugas 2: Mengurai teks berita menurut struktur teksnya.
Orientasi berita merupakan pembuka tentang hal yang
akan diberitakan: 1) ada berapa orang dan siapa dia, melakukan apa 2)apa yang
disepakati 3)kapan dilakukan
Peristiwa merupakan tahap inti dari berita, Pada tahap
ini berita dinarasikan sedemikian rupa sehingga tersaji beberapa fakta yang
dimunculkan kemudian. Hal ini terlihat pada paragraf berapa? Hingga paragraf ke
berapa?
Sumber berita berisi referensi dari narasumber di dalam
berita. Sebutkan keempat sumber berita itu!
Tugas 3: Baca ulang teks berita tersebut, jawablah
pertanyaan berikut!
Perhatikan judul teks tersebut, tulis ulang judul itu!
Cermati judul itu, apakah judul itu telah menggambarkan secara
implisit/tersirat isi berita? Apakah judul itu terlalu panjang? Judul yang baik
itu seperti apa? Perhatikan cara penulisan judul, cara memilih huruf, bisakah
ditangkap informasi telegrafik berita dari judul? Apa yang dimaksud dengan
“kencan”?
Tugas 4: menemukan nilai berita
Nilai berita merupkan acuan yang dapat digunakan oleh
para jurnalis untuk memutuskan fakta yang pantas dijadikan berita dan memilih
mana yang lebih baik. Apa yang dinilai “luar biasa” dari berita itu? Adakah
sesuatu yanag “baru” ? adakah dampak dengan diberita hal itu? Jika ada dampak,
dampaknya itu pada hal apa saja? Kedekatan geografis, muncul pro dan kontra,
menyulut atau tidak terhadap konflik yang ada, siapa saja yang terlibat adanya
dampak itu?
Tugas 5: menemukan letak paragraf pada kalimat (yang dikutip), lihat pada buku
paket!
Hari itu, Abe mengajak Kennedy menjajal kereta api
magnetik supercepat yang akan ditawarkan kepada Amerika Serikat (pada paragraf
berapa ? )
Menurut operator KA spesial ini, Central Japan Railway,
pada saat uji coba tahun 2003 silam, kecepatan maksimum KA tersebut mencapai
581 km per jam. (pada paragraf berapa ? )
Panduan: berikutnya akan mempelajari peran nomina dalam
posisi kalimat (subjek, objek)
Untuk
kelas XII IPS 3 senin 22 Agustus 2016