Novel berisi nasihat - (untuk kelas X )

Belajar dari peristiwa yang dialami orang lain.

 

Pengantar

Sebelum membaca tulisan ini. Pandanglah dicermin wajahmu, rabalah pipimu,  rabalah tanganmu, rasakan betapa indah ciptaan Allah ini. Renungkan berapa kali kau ucapkan syukur kepada-Nya atas keindahan dan kesempurnaan tubuhmu ini. Berapa lama lagi kau nikmati keindahan ciptaan Allah ini, dan untuk apa dan untuk siapa raga ini diperankan. Jika raga ini satu hari lagi tak berfungsi, apa yang kita lakukan. Jika mata ini akan tak mampu melihat lima jam lagi, saat ini akan kita gunakan untuk melihat apa?

Teks 1

Gita Sessa Wanda Cantika

Penderita Kanker

Gita Sessa Wanda Cantika, mantan artis cilik tahun 1998 divonis menderita kanker dan diprediksi hidupnya tingga lima hari lagi. Kanker jaringan lunak itu menggerogoti wajahnya sehingga terlihat buruk menjadi seperti monster. Walau dalam keadaan sulit ia berjuang untuk tetap hidup dan bersekolah layaknya gadis normal lainnya.

Orang tuanya berat mengambil keputusan. Bagaimanapun sebagai orang tua tidak tega melihat separuh wajah putrinya harus hilang karena operasi. Ayah dan keluarga mereahasiakan kanker itu kepada Keke, panggilan gadis remaja ini. Namun akhirnya Keke tahu bahwa ia terserang kanker ganas, ia pasrah dan tidak marah kepada siapa pun yang merahasiakan penyakit itu kepadanya. Ia memberikan senyum kepada siapa pun dan menunjukkan perjuangan melawan kanker yang dideritanya dengan berbesar hati dan menjunjukkan prestasi.

Sang ayah, Joddy Tri Aprianto tidak menyerah. Ia terus berjuang agar sang putri kesayangannya itu dapat terlepas dari kematian. Perjuangan sang ayah begitu mengharukan. Ayahnya berusaha mencari pengobatan alternatif berkeliling Indonesia, tetapi hasilnya nihil. Mau tak mau kembali ke ilmu medis. Menurut dokter ada satu cara yang bisa membunuh kanker itu, yakni kemoterapi. Perjuangan Keke membuahkan hasil. Setelah bertahan enam bulaln melalui kemoterapi, sel-sel kanker yang menggerogoti tubuhnya semakin kecil. Gita harus menjalaninya hingga 25 kali untuk bisa sembuh.

Kebesaran Tuhan membuatnya dapat bersama keluarga dan sahabat yang ia cintai lebih lama. Kasus ini menjadi kasus pertama di Indonesia, dan menjadi perdebatn di kalangan kedokteran karena kanker ni biasanya hanya terjadi pada orang tua.

Setelah melakukan berbagai terapi, bahkan berobat ke negeri tetangga, kanker ini makin menyebar dan menyerang paru-paru, jantung dan organ lain. Banyak orang yang terharu melihat kegigihan Keke yang tetap giat masuk sekolah. Saat dirawat inap di Rumah Sakit Cipto Mangunkusuma selama tiga hari mengalami koma. Orang tuanya bisa menerima ujian dari Tuhan. Nafasnya terakhir 25 Desember 2006 tepat setelah menjalankan ibadah puasa dan Idul Fitri terakhir bersama keluarga dan sahabatnya. Kisah ini menjadi abadi karena sebelumnya Keke sempat menulis catatan kecil, yang dikenal dengan “Surat Kecil Untuk Tuhan”.  Orang terkesima dan terharu jika membacanya, karena terlihat kepasrahan dan kesabaran diri saat orang mendapat “titipan” penyakit dari Tuhan sebagai ujian terhadap makhluk-Nya.

Teks 2

Surat Kecil Untuk Tuhan

Tuhan

Andai aku bisa kembali

Aku tidak ingin ada tangisan di dunia ini

Tuhan

Andai aku bisa kembali

Aku berharap tidak ada lagi hal yang sama terjadi padaku terjadi pada orang lain

Tuhan

Bolehkan aku menulis surat kecil untuk-MU

Tuhan

Bolehkah aku memohon satu hal kecil untuk-Mu

Tuhan

Biaarkanlah aku dapat melihat dengan mataku

Untuk memandang langit dan bulan setiap harinya

Tuhan

Izinkanlah rambutku kembali tumbuh agar aku bisa menjadi wanita seutuhnya

Tuhan

Bolehkah aku tersenyum lebih lama lagi

Agar aku bisa memberikan kebahagiaan kepada ayah dan sahabat sahabatku

Tuhan

Berikanlah aku kekuatan untuk menjadi dewasa

Agar aku bisa memberikan arti hidup kepada siapapun yang mengenalku

Tuhan

Surat kecilku ini

Adalah surat terakhir dalam hidupku

Andai aku bisa kembali

Ke dunia yang kau berikan padakku

Diketik ulang oleh Agus Ahmad Hidayat, guru bahasa Indonesia, SMA Negeri 2 Kotabumi Lampung Utara

Menganalisis Kalimat yang Kompak

Menganalisis  Kalimat  yang  Kompak

(membahas Koherensi dalam paragraf)

A.Cermatilah teks berikut, jika ada yang janggal lengkapilah dengan menambah kata yang tepat menurut Anda.

SEATO  yang  dibentuk  pada  1954  merupakan  kerja  sama  di  bidang  pertahanan  dengan  dasar pembentukannya  bercorak  anti  komunis. Dari  delapan  anggotanya, hanya  dua  dari  Asia Tenggara, yaitu  Filipina dan  Thailand. Kegiatannya  tidak mencerminkan  kepentingan  berbagai negara  di  kawasan Asia Tenggara, sehingga  akhirnya dibekukan pada 1977.

B. Cermati susunan kalimat berikut, susunan seperti apa yang layak dan mudah dipahami menurut anda?

1. Saat menemui kesulitan lalu kita putus asa belajar kita semakin kendur.
2. Usaha terus menerus tanpa kenal lelah patut diabadikan dalam hidup.
3. Bagaimana bisa kita raih cita cita besar kita jika mudah putus asa.
4. Jika kita ingin berhasil kita harus bersabar dalam melakukan usaha.
5. Demikikan juga kalau kita ingin berhasil dalam belajar.
6. Belajar tanpa kenal lelah harus dikuatkan jangan mudah putus asa.
7. Keberhasilan belajar diraih saat kita bisa mengatasi penyakit putus asa ini.

C. Apakah syarat sebuah paragraf yang baik, yang mudah dipahami? Rincilah jawaban Anda.

Gabungan Kata

Gabungan Kata

(kelompok kata, frasa)

Pengantar: Uraian ini dibuat untuk memudahkan mempelajari sajian pada buku paket bahasa Indonesia (halaman 19) kelas XII semester 1 pembahasan ‘Gabungan Kata’

Gabungan kata adalah dua kata atau lebih yang menempati  salah satu fungsi dalam kalimat. Gabungan kata adalah bagian dari kalimat yang bisa berkedudukan sebagai subjek, atau sebagai objek atau sebagai keterangan. Gabungan kata tidak membentuk kalimat tersendiri, dalam arti dia tidak berkedudukan sebagai subjek dan predikat.

Bedakan mana kalimat dan mana gabungan kata

1. Petani makan.
2. Nelayan bekerja.
3. Pelajar belajar
4. Adik menari
5. Perahu karet
6. Jala ikan
7. Buku gambar
8. Pakaian seragam sekolah

Ingat: kalimat itu terdiri dari subjek dan predikat, sedangkan gabungan kata hanya menempati fungsi sebagai subjek (saja) atau predikat (saja)

Mari menandai gabungan kata (dengan cara melingkari atau menggarisbawahi)

Nelayan pantai laut utara menghiasi perahunya dengan bendera merah putih untuk menyambut perangingatan hari ulang tahun kemerdekaan Republik Indonesia.

Buruh pabrik tekstil di Bandung Selatan menuntut diberikan istirahat kerja dua periode  dalam sehari agar leluasa melakukan ibadah bersama di tempat kerjanya.

Gabungan kata ada yang berupa Verba atau kata kerja, ada pula berupa Nomina atau kata benda atau diperlakukan sebagai benda.

Dokter muda pulang pergi ke tempat kerja menggunakan kendaraan umum.

Verba: pulang pergi,

Nomina: dokter muda, tempat kerja, kendaraan umum

Gabungan kata berupa Verba  dan Nomina dilihat pola hubungannya dikelompokkan menjadi tiga yaitu modifikatif,koordinatif,apositif. Apa maksud ketiga istilah ini?

Modifikatif nama lainnya pewatasan artinya memberi penjelasan pada kata yang disebut lebih dahulu. Koordinatif artinya kedua kata yang ditampilkan tidak saling memberi keterangan atau disebut juga sejajar. Apositif yaitu memberi keterangan atau penjelasan.

Perhatikan contoh berikut:

Dokter ahli jantung itu meminta pasien menghirup udara panjang panjang.

Dokter ahli jantung: dokter (yang dijelaskan) ahli jantung (yang menjelaskan)

Keluarga pasien hilir mudik  di luar  kamar periksa  karena gelisah.

Hilir mudik: kedua kata ini tidak saling menjelaskan, mana yang penting hilir atau mudik? Ternyata semua penting.

Dokter yang telah menyelesaikan kuliahnya lima tahun  itu, mengumpulkan informasi untuk pertimbangan menentukan diagnosa yang tepat atas diri pasiennya.

Dokter: yang diberi penjelasan

Yang telah menyelesaikan kuliahnya lima tahun: penjelasan untuk kata dokter  tadi.

Tugas: Temukan gabungan kata verba dan kata nomina bersumber pada teks “Hari Buruh” atau “Terbentuknya ASEAN”  dan kelompokkan menjadi tiga yaitu modifikatif,koordinatif,apositif .

Kelompok	Nomina	Verba
Modifikatif
Kordinatif
apositif

Berlatih Menemukan Informasi pada Paragraf

Sejarah Hari Buruh

1

Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonommi dan sosial para buruh. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delaplan jam kerja. Federation of Organized Trades an Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia. Penetapan ini dilakukan untuk memperingati momen tntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut.

2

Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19. Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis ekonomi-politik, terutama di negara kapitalis Barat. Di Amerika Serikat misalnya, pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik menuai amarah dan perlawanan dari kalangan kelas pekerja. Pemogokan pertama kelas pekerja Amerika Serikat terjadi pada 1806 oleh pekerja cordwainers. Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga 20 jam sehari. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat.

3

Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886 dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Demonstrasi menjalar ke berbagai kota, seperti Chicago, New York, Detroit, Louisville, dan Baltimore. Demonstrasi ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam. Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut.

4

Perkembangan ini memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat saat itu. Melalui Chicago’s Commercial Club, dikeluarkan dana sekitar UU$2.000 untuk membeli peralatan senjata mesin guna menghadapi demonstrasi. Demonstrasi damai menuntut pengurangan jam kerja itu pun berakhir dengan korban dan kerusuhan. Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi dan memerintahkan agar demonstran membubarkan diri.

5

Sebuah bom meledak di dekat barisan polisi. Polisi pun membabi buta menembaki buruh yang berdemonstrasi. Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empata orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman, delalpan orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. Akibat dari tindakan ini, polisi menerapkan pelarangan terhadap setiap demonstrasi buruh. Namun kaum buruh tidak begitu saja menyerah. Pada 1888 mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama. Selain itu, mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890.

6

Rangkaian demonstrasi yang terjadi pada saat itu, tidak hanya terjadi di Amerika Serikat. Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. Tuntutan pengurangan jam kerja juga singgah di Eropa. Saat itu, gerakan buruh di Eropa tengah menguat. Tentu saja, fenomena ini semakin mengentalkan kesatuan dalam gerakan buruh sedunia dalam satu perjuangan.

7

Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam kerja per hari menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh dunia. Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi buruh dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia.

8

Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui Konvensi ILO No.01 tahun 1919 dan Konvensi No 47 tahun 1935. Ditetapkannya konvensi tersebut merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk memdapakan pekerjaan yang layak. Penetapan 8 jam kerja per hari sebagai salah satu ketentuan pokok dalam hubungan industrial perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbudakan yang bersembunyi di balik hubungan industrial.

Pertanyaan:

1.Berapa jam sepantasnya pekerja itu bekerja menurutmu?

2.Sebutkan undang undang yang mengatur jam kerja di Indonesia!

3.Setujukah kamu dengan adanya jam lembur?

4.Setujukah jam lembur mendapatkan upah?

5.Apa risikonya jika jam kerja berlebihan?

Gali informasi dari teks yang dibaca, dan tulislah dalam bentuk kolom seperti contoh di bawah ini!

Paragraf	Informasi dalam teka
1	Peristiwa ditetapkannya hari buruh, pelaku kaum buruh, diperingati tiap 1 Mei, Peristiwa terjadi karena ....., Peristiwa berawal .....
2
3

Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Sejarah

Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Sejarah
Sudahkah kamu membaca teks yang dimaksud pada pembelajaran yang lalu, yakni membaca ‘Sejarah Hari Buruh’. Bagaimana peristiwa hingga Ada Hari Buruh yang diperingati oleh orang masa kini? Di mana peristiwa itu terjadi? Siapa saja atau pihak manakah  yang terlibat hingga terjadi peristiwa itu?

Ternyata untuk melacak jawaban atas pertanyaan itu, kita berkepentingan dengan butir pertanyaan yang dikenal dengan singkatan 5W 1H, apa itu? Mungkin yang pernah mengikuti bimbingan Jurnalistik sekolah, dalam menulis atau membuat berita misalnya, telah akrab dengan singkatan 5W 1H ini. Yakni,kata tanya dalam bahasa Inggris, yang jika diindonesiakan : apa, siapa, di mana, kapan,mengapa,bagaimana (What-Who-Where-When-Why-How).

Dengan informasi yang kita peroleh, dapat kita catat ulang dan diurutkan periistiwanya, hal ini dikenal dengan urutan secara kronologis.  Bagaimana pun teks yang tersaji selalu dimulai dengan memperkenalkan pokok pembicaraan pada bagian awal tulisan yang biasa disebut  Orientasi, setelah itu barulah diikuti peristiwa-peristiwa. Itulah Struktur Teks Cerita Sejarah.
Cobalah cermati kembali teks ‘Sejarah Hari Buruh’ (di sini dikutip sebagian)

1.Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, dirayakan setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delalpan jam kerja. Federation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia. Penetapan ini dilakukan untuk memperingati momen tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut.

2.Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19. Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis ekonomi-politik, terutama di negara kapitalis Barat. Di Amerika Serikat misalnya,  pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik menuai amarah dan perlawanan dari kalangan kelas pekerja. Pemogokan pertama kelas pekerja Amerika Serikat terjadi pada 1806 oleh pekerja cordwainers. Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga 20 jam sehari. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat.

Kegiatan 1
Marilah belajar memanfaatkan kata tanya untuk menggali informasi atas sajian paragraf di atas.
A.Buatlah pertanyaan menggunakan kata tanya (apa, siapa, di mana, kapan,mengapa,bagaimana ) yang jawabannya terdapat pada paragraf tersebut! Contoh: Apa yang diperjuangkan oleh para pekerja?
B.Temukan makna kata atau istilah yang terdapat pada teks tersebut, kamu bisa menggunakan kamus untuk keakuratan jawabannya! Contoh, Momen: waktu, saat yang tepat

Paragraf pertama
hari libur tahunan, serikat buruh ,rentetan perjuangan, kelas pekerja,demonstrasi, Federation of Organized Trades and Labor Unions, titik masif

Paragraf kedua
era industri, kapitalisme industri, perubahan drastis,pengetatan disiplin, intensif, upah, kondisi kerja, menuai,pemogokan, pengorganisasinya, meja pengadilan, direduksi, jam kerja, agenda
untuk memudahkan mencari makna, istilah itu diurutkan secara alfabet, hasilnya sebagai berikut:
agenda ,demonstrasi, direduksi, era industri, Federation of Organized Trades and Labor Unions, hari libur tahunan,intensif, jam kerja, kapitalisme industri, kelas pekerja,kondisi kerja, meja pengadilan,  menuai,pemogokan,pengetatan disiplin, pengorganisasinya,perubahan drastis,rentetan perjuangan, serikat buruh ,titik masif upah,

C.Memanfaatkan kolom dalam menuliskan informasi
Paragraf    Informasi dalam Teks
Pertama    Peristiwa yang diidentifikasi pada tahap orientasi adalah Hari Buruh
Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh
Peristiwa yang dimaksud terjadi setiap tanggal satu Mei
Peristiwa itu terjadi di .....
Peristiwa terjadi karena .....
Kedua   
ketiga   

Nomor    Waktu    Peristiwa
1    1856    Demonstrasi yang dilakukan para buruh di Australia
2        Pemogokan pertama kelas pekerja di Amerika Serikat
3        Demontrasi kaum buruh Amerika Serikat
4    3 Mei 1886   

Tugas tambahan: Baca buku pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas X  bagian pertama semester 1, bacalah Bab I tentang Hak Asasi Manusia. Di buku tersebut disebutkan peristiwa yang melibatkan Marsinah. Carilah informasi ini karena berkaitan dengan perburuhan di Indonesia. Gunakan pelacakan informasi dengan menggunakan kata tanya yang kita kenali dengan istilah 5W1H!

Menggali Kearifan dalam Peristiwa Sejarah Dunia

Selamat belajar di semester 1 siswa kelas XII
Sudah memperoleh buku paket sebagai penunjang belajar? Buku itu penting, dengan buku itu kita bisa banyak informasi dan pembimbingan langkah pembelajaran. Walaupun buku itu bukan satu satunya sumber informasi, setidaknya kita memperoleh referen, rujukan yang memandu pembelajaran terarah kepada yang diinginkan. Kurikulum 2013 memberi keleluasaan kepada pembelajar untuk memperoleh informasi dari berbagai sumber, termasuk dunia maya.
Para siswa, tulisan berikut sebagai pengantar pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XII semua program (wajib).
Pertama harus kita pahami ranah yang akan kita pelajari. Buku paket yang tersedia pada semester 1 ini menyajikan tiga materi: yakni 1)Menggali Kearifan dalam Peristiwa Sejarah Dunia 2)Menyikapi Berita Dunia dari Semua Sudut Pandang, dan 3)Menarik Perhatian Konsumen melalui Keindahan Bahasa Iklan.
Kedua harus kita pahami masing-masing materi ada tugas dan kegiatan yang harus dilakukan, baik secara individu maupun secara kelompok. Sudahkah ada pembagian kelompok belajar di kelas? Atau, sudahkan mendapat pasangan belajar di kelas? Dengan berkelompok, memudahkan kita untuk belajar bekerja sama, dan memupuk tanggung jawab.
Sudah siapkah siswa belajar? Sudah siapkah  mengikuti kegiatan yang diarahkan guru dalam mencapai tujuan pembelajaran?
Dengan diawali doa, memohon kemudahan kepada Allah agar pembelajaran ini berhasil, dan mendapat hasil yang mulia- sikap yang baik-pengetahuan baik, hingga berpengaruh dalam kepribadian unggul yang tentunya berpengaruh pada tatanan masyarakat yang unggul pula.
Mari kita mulai, Pelajaran pertama: Menggali Kearifan dalam Peristiwa Sejarah Dunia
 Pertanyaan A:  1)Mengapa kita perlu belajar sejarah? 2)Ketika kamu mengetahui bahwa bangsa Indonesia pernah dijajah Belanda selama 300 tahun apa reaksimu? 3)Ketika bangsa Jepang pernah menjajah Indonesia selama hampir empat tahun, bagaimana reaksimu?
Pertanyaan B: 4)Pernah mendengar nama Cut Nya Dien, Diponegoro ? Siapa mereka? Apa peran mereka yang kamu ketahui? Di kota mana dia dilahirkan dan di mana dia dikuburkan?
Pertanyaan C: 5)Pernah mendengar nama Marsinah dan Munir? Siapa mereka? Di bidang apa dia berperan?
Masuk ke materi:
1.Tuliskan tanggal-bulan-tahun, dan peristiwa yang terjadi!  Lakukan sebanyak 5 peristiwa!
(contoh 17 Agustus 1945 dibacakan Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia oleh Ir.Soekarno)
2.Mari kita menggali peristiwa sejarah dunia dengan mempelajari catatan dan rekaman sejarah dari berbagai sumber. Bacalah teks berjudul ‘Sejarah Hari Buruh’ pada buku paket Bahasa Indonesia, ada 8 paragraf, pahamilah isinya, tuliskan butir-butir penting yang ada dalam teks itu! Lalu kumpulkan informasi dalam teks itu. Hasil pekerjaan bisa ditampilkan dalam bentuk kolom.
Kolomnya: Paragraf – Informasi dalam teks
Kolomnya: nomor – waktu – Peristiwa
Kolomnya: Paragraf – Penanda Waktu – Kata dalam kalimat
Pertanyaan akhir:
Bisakah siswa menunjukkan Struktur teks cerita sejarah
(sementara selesai, berikutnya dilanjutkan pembahasan ciri kebahasaan teks cerita sejarah)
 -selamat belajar semoga sukses- dari Agus Ahmad Hidayat – 20 Juli 2016 – Sawojajar Kotabumi Utara -